Em maio de 2020, mais de 18 mil crianças foram inscritas no Dia de Aulas ao Ar…
1 July, 2020
EM QUE CONSISTE?
O QUE É O DIA DE AULAS AO AR LIVRE?
Quando os professores lecionam aulas ao ar livre, relatam os seguintes impactos significativos: O comportamento das crianças melhora, toda a turma fica entusiasmada para aprender e as crianças que se sentem inibidas muitas vezes prosperam num ambiente ao ar livre. Quando os adultos recordam as memórias mais felizes da sua infância, é comum recordarem a alegria de brincar ao ar livre. Brincar não é só fundamental para a criança aproveitar a infância, como ensina competências de vida essenciais, tais como a resolução de problemas, o trabalho em equipa e a criatividade.
Em resposta à crise do coronavírus, o movimento do Dia de Aulas ao Ar Livre terá um formato um pouco diferente em 2021. Depois de consultarmos a nossa comunidade global, as nossas prioridades são: a partilha de ideias sobre como manter a ligação com a natureza, reunir a nossa comunidade para celebrar o ar livre e facilitar a comunicação entre a comunidade internacional de professores, pais e crianças.
Inscreva-se para fazer parte do movimento Dia de Aulas ao Ar Livre hoje!
OS BENEFÍCIOS INCLUEM:
-
1.
MELHORIA DAS
CAPACIDADES SOCIAIS -
2.
MELHORIA DA
CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS -
3.
DESENVOLVIMENTO DE
FERRAMENTAS DE TRABALHO EM EQUIPA -
4.
REALMENTE MUITO
DIVERTIDO E VICIANTE!
“FOI UM DIA FANTÁSTICO, AINDA BEM QUE PARTICIPÁMOS! OS MIÚDOS ADORARAM!”
PREPARE-SE PARA UMA AGRADÁVEL SURPRESA!
As disciplinas lecionadas ao ar livre, quer sejam de matemática, ciências ou línguas, muitas vezes ficam connosco para a vida. Estar no exterior ajuda as crianças a concentrarem-se, fomenta a sua criatividade e imaginação e pode simplesmente ser mais divertido.
As crianças que hoje têm liberdade para brincar — fazendo amigos, aproveitando o momento, divertindo-se — estão mais bem preparadas para o que quer que o amanhã lhes reserve. Brincar ajuda as crianças a construírem amizades, a testarem os seus limites e a resolverem os seus próprios problemas. É essencial para o desenvolvimento da criança e para o usufruir da sua infância.
OS FUNDADORES
QUEM ESTÁ POR DETRÁS DO DIA DE AULAS AO AR LIVRE?
Em 2012, um pequeno número de escolas em Londres celebrou a aprendizagem ao ar livre como parte da sua nova campanha, o “Dia de Esvaziar a Sala de Aula” fundada por Anna Portch. Em 2015, participavam já mais de 600 escolas de 15 países. Em 2016, a ActionFunder (antigamente Semble), uma das organizações fundadoras, estabeleceu uma parceria com a equipa Dirt is Good da Unilever para tornar este movimento mundial. Após a consulta a dirigentes educativos, especialistas em brincar e ONG’s de todo o mundo, a campanha mundial tornou-se no “Dia de Aulas ao Ar Livre”. Mais tarde, nesse mesmo ano, reuniram-se as duas campanhas sob um mesmo nome e assim nasceu um movimento verdadeiramente mundial: o Dia de Aulas ao Ar Livre.
Em Portugal, a campanha é liderada pela Associação Movimento Bloom e apoiada pela Learning through Landscapes, pela Associação Nacional de Professores e Associação de Profissionais de Educação de Infância.
A história do Dia de Aulas ao Ar Livre
A ideia que deu origem ao movimento do Dia de Aulas ao ar Livre surgiu em 2011, quando um grupo de educadores ambientalistas, no evento de lançamento da obra de Tim Gill intitulada ‘Sowing the Seeds’ (em português, “Semeando as Sementes: Reconectando as crianças de Londres com a Natureza), iniciou a discussão sobre o papel das escolas no combate à redução do tempo passado ao ar livre.
A partir dessa discussão, nasceu a campanha ‘Dia de Esvaziar a Sala de Aula’.
Em 2012, acontece o primeiro Dia de Aulas ao Ar Livre, quando um pequeno número de escolas em Londres celebrou a aprendizagem ao ar livre. A partir deste momento, a campanha começou a ganhar mais atenção. Em 2015, participaram mais de 600 escolas em 15 países. Em 2016, a ActionFunder (anteriormente ‘Semble’) estabeleceu uma parceria com a Unilever (divisão do projecto “Dirt For Good”) com o objetivo de enaltecer este movimento à escala mundial.
Após a consulta a dirigentes educativos, especialistas na matéria da aprendizagem e brincadeira ao ar livre e ONGs à volta do mundo, a campanha tornou-se o que é hoje: o movimento mundial do Dia de Aulas ao Ar Livre. Atualmente, o movimento conta com a participação de 13 países, contando adicionalmente com uma rede de escolas e professores em mais 10 países. O Dia de Aulas ao Ar Livre é apoiado por várias ONGs dedicadas à promoção da aprendizagem e do ludismo ao ar livre. Em Portugal, a campanha é liderada pelo Movimento Bloom com o apoio da Associação Nacional dos Professores e a Associação de Profissionais de Educação de Infância.
A fundadora da campanha e membro do conselho consultivo, Ana Portch, continua atualmente envolvida no projecto.
“NÃO PODEMOS APENAS PENSAR SOBRE O TIPO DE MUNDO QUE DEIXAMOS ÀS NOSSAS CRIANÇAS. TEMOS QUE PENSAR SOBRE O TIPO DE CRIANÇAS A QUEM DEIXAMOS O NOSSO MUNDO.”
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