A natureza é o recreio natural das crianças e também a sala de aula favorita. As crianças que passam mais tempo ligadas à natureza também têm melhor saúde mental e são mais felizes. Em tempos de isolamento social, nunca foi tão importante manter a ligação com o mundo natural, seja a partir de uma janela, varanda ou sala de estar.
Por isso, todas as semanas partilhamos um conjunto de atividades temáticas, com o objetivo de dar espaço às crianças para explorarem a natureza que as rodeia, e ao mesmo tempo colocar em prática conhecimentos lecionados durante o ano letivo.
Vejam estas atividades como o pontapé de partida para criar outras brincadeiras. Não é obrigatório seguir todos os passos sugeridos. Queremos saber como aplicam estes desafios ao ano letivo da vossa turma ou idade dos vossos filhos. E caso não tenham acesso a algum material, substituam por outro semelhante.
Esta semana dedicamo-nos às Folhas. Verdinhas, amarelas, castanhas ou laranjas, simples ou compostas, estes seres são uma verdadeira caixinha de surpresa. Com as folhas podemos contar números pares e ímpares, fazer carimbos e muito mais! Já se sentem inspirados?
Lembrem-se que apreciar a natureza é saber cuidar dela. Em vez de arrancar folhinhas, recolham as já estão caídas.
Registrem as atividades num caderno de explorador e partilhem as vossas engenhocas com #BrincarNaturalmente ou #DiadeAulasaoArLivre e identifiquem-nos no Facebook e Instagram.
Descrição: Par ou ímpar? Vamos descobrir? Nestas atividade utilizando elementos naturais (folhas) vais colocar em prática os teus conhecimentos sobre os números pares e ímpares.
Currículo escolar: Matemática do 1º ano
Materiais necessários: Folhas, Lã ou Cordel, Tesoura
Passos:
1 – Primeiro recolhe folhinhas caídas no chão sem as contar, tantas quantas quiseres. Podes recolher as folhas no teu quintal ou de um jardim perto de casa.
2 – Depois, desenha um círculo com lã ou cordel e vai adicionando uma folha de cada vez. Quantos pares consegues formar?
Atividade originalmente publicada no site do Movimento Bloom.
Descrição: Nesta atividade utilizando folhinhas de diferentes formas e tamanhos irás carimbar e perceber as diferentes texturas entre diferentes elementos.
Currículo: Estudo do meio do 1º ano
Materiais necessários: Folhas, Flores e Sementes (sem arrancar), Barro ou Pasta de Gesso de modelar, Tintas e Pincéis.
Passos:
1 – Recolhe algumas folhas no teu quintal ou jardim, caso consigas sair para o exterior. Também podes pedir a um adulto para as recolher.
2 – Sente o barro nas tuas mãos e com gentileza molda o barro em pequenas parcelas (mais ou menos do tamanho das diferentes folhas que recolheste).
3 – Depois pressiona as folhas contra o barro. Quando sentires que todas as partes das folhinhas estão impressas, retira as folhas do barro.
4 – Termina a atividade ao pintar cada peça.
Atividade originalmente publicada no site do Movimento Bloom.
Descrição: Ilumina o amor que tens pela natureza ao construíres lanternas mágicas. Com folhinhas e mais alguns materiais conseguirás iluminar a tua varanda, quintal ou quarto.
Currículo: Atividade recreativa
Materiais necessários: Folhas e Flores, Frascos de Vidro Reciclado, Cordel, Pincel, Tesoura, Cola, Papelinhos, Velas
Passos:
1 – Corta vários papelinhos em pequenos tamanhos. Desenha diferentes folhas nos papelinhos
2 – Com cola branca (ou outro tipo) e um pincel cobre os frascos de vidro. Bónus: Sê amigo do ambiente e usa frascos reciclados (boiões de iogurtes servem perfeitamente!)
3 – Cola os papelinhos nos frascos de vidro. Não te esqueças de colar também as folhas.
4 – Depois dos frascos estarem secos coloca uma vela em cada frasco.
Para acenderes a tua lanterna, pede ajuda a um adulto.
Descrição: Torna-te um guardião da natureza ao criares a tua coroa feita de folhas e flores.
Materiais necessários: Folhas e flores, Cartolina ou Papel Rijo, Cola, Tesoura, Agrafador
Currículo: Atividade recreativa
Passos:
1 – Corta a cartolina numa tira. Garante que a tira é longa suficiente para cobrir a largura da tua cabeça.
2 – Cobre a tira de cola e coloca as folhas e flores recolhidas
3 – Finalmente agrafa as duas partes finais da tira
Atividades complementares (para anos avançados)
Esta é a primeira semana do nosso conjunto de atividades, fica atento às próximas semanas. Juntos, queremos educar, entreter e inspirar para que todos possam #BrincarNaturalmente a partir de qualquer lugar, seja num quintal, janela ou varanda!
Não se esqueçam que no próximo dia 21 de maio celebramos o movimento do Dia de Aulas ao Ar Livre ao convidar os professores, pais e crianças a mascarem-se dos vossos elementos naturais favoritos! Inscrevam-se aqui.
Obrigado por fazer parte do movimento, estamos ansiosos para saber o que vai fazer durante esse dia! Partilha com os seus colegas e amigos para nos ajudar a fazer com que todas as crianças possam sair mais vezes para aprender e brincar 🙂
Obrigado por fazer parte do movimento, estamos ansiosos para saber o que vai fazer durante esse dia! Partilha com os seus colegas e amigos para nos ajudar a fazer com que todas as crianças possam sair mais vezes para aprender e brincar 🙂
Obrigado por se juntar ao movimento, não podemos esperar para ver o que você comete no dia! Compartilhe isso com seus colegas e amigos para nos ajudar a tornar possível a cada criança sair ao ar livre para aprender e brincar todos os dias Confira as guias de recursos para idéias para o dia – e faça a aprendizagem e faça parte de todos os dias!”
OBRIGADO POR APOIAR DIA DE AULAS AO AR LIVRE!
Nós vamos enviar-lhe um boletim em breve. O tempo para jogar é fundamental para cada criança – compartilhe seus momentos conosco marcando #DiadeAulasaoarLivre e faça todos os dias um dia para aprender e jogar ao ar livre!