Semana 3 — Atividades Lúdico-Pedagógicas Ao Ar Livre: Alimentação e a Natureza

O Dia de Aulas ao Ar Livre ocorreu na passada Quinta-feira, um grande OBRIGADA aos pais, professoes e crianças que brincaram em contacto com a natureza. Com o seu apoio atingimos mais de 18 mil crianças. Não se esqueça que já pode inscrever na segunda data de 2020!

O que comemos representa a forma como nos relacionamos com o mundo natural. Diariamente a nossa dieta afeta ecossistemas e natureza que nos rodeia. Por isso, dedicamos o terceiro conjunto de atividades à relação entre a alimentação e a natureza. 

Este é o terceiro conjunto de atividades elaborado pelo movimento do Dia de Aulas ao Ar Livre. Pode rever os conteúdos da primeira e segunda semana.

Nota: as atividades propostas são elaboradas por uma equipa com competências de aprendizagem em contexto do ar livre. Para mais informações sobre o Movimento Bloom e a metodologia praticada, por favor, aceda aqui: http://www.movimentobloom.org.pt/pt/.

1. Gráfico de Barras

Descrição: Analisa e interpreta informação de natureza estatística representada de diversas formas através de frutos e vegetais.

Currículo escolar: Matemática

Materiais necessários: Frutos e Vegetais diversos (Maças, Peras, Batatas, Laranjas, entre outros), Ramo de folhas ou flores

Passos: 

1 – Junta vários frutas e vegetais, não há critério, podes usar o que tiveres à tua disposição; recolhe também dois ramos de folhas ou flores, garante apenas que têm um comprimento médio a alto.

2 – Alinha um ramo de folhas ou flores na horizontal e outro na vertical, de forma a formares limites para o teu gráfico

3 – Agora organiza as frutas e vegetais por linhas verticais. Quantas maças, laranjas ou batatas conseguiste alinhar? Compara o tamanho de cada fruto ou vegetal e analisa a informação matemática.

 

2. Explora as sementes de frutas e vegetais

Descrição: Analisa as sementes de frutas e vegetais e compara as suas diferenças.

Materiais necessários: Frutos e Vegetais diversos (Maças, Peras, Batatas, Laranjas, entre outros), Colher ou Faca

Passos: 

1 – Junta vários frutas e vegetais

2 – Para este passo podes pedir ajuda e um adulto. Com uma colher ou faca analisa as sementes presentes dos diversos frutos ou vegetais.Compara-as em termos de tamanho e quantidade, identifica a cor e textura.

 

3. Ciclo da vida de uma semente até chegar a uma planta/fruto

Descrição: Escolhe um fruto ou vegetal e desenha o seu ciclo de vida, o seu ambiente e recursos que consome.

Materiais necessários: Fruto e Vegetal à escola (Maças, Peras, Morangos, Laranjas, entre outros)

Passos: 

1 – Escolhe um fruto ou vegetal e observa as suas caraterísticas

2 – Desenha o seu ciclo de vida desde sementinha a fruto

3 – Responde às questões: em que país ou região este fruto ou vegetal cresce? Que recursos consome? Quanto tempo leva desde da sua germinação até chegar à fase de fruto?

 

4. Germinação de um Feijão

Descrição: Observa a germinação do feijão.

Materiais necessários: Sementes, Copo alto transparente (vidro ou plástico), Pedaço de tecido ou algodão, água

Passos: 

1 – Forra o copo com algodão ou tecido

2 – Coloca algumas sementes entre o tecido (ou algodão) e o vidro, regue com água

3 – Rega novamente apenas se necessário, sem encharcar.

4 – Observa o processo

Adorávamos ouvir as vossas ideias! Tem desenvolvido atividades com elementos naturais? Partilhe com a nossa equipa através de email ou redes sociais com #BrincarNaturalmente. Ajude-nos a inspirar a nossa comunidade!