BRINCAR É UMA ATIVIDADE EM DECLÍNIO; DE TAL FORMA QUE AS CRIANÇAS PASSAM MENOS TEMPO AO AR LIVRE QUE OS PRISIONEIROS.

Sir Ken Robinson, diz que o sucesso do futuro dos nossos filhos depende do equilíbrio. Uma em cada dez crianças, num dia normal, não tem tempo para brincar ao ar livre. Metade dos pais, gostaria que os seus filhos tivessem um maior equilíbrio entre brincadeiras fora/dentro de casa.

Um estudo global, lançado hoje, diz que o tempo de brincadeira das crianças está a diminuir. A maioria das crianças passa menos tempo ao ar livre que um prisioneiro*. Em média, uma criança passa uma hora ou menos ao ar livre, sendo que uma em cada dez brinca dentro de portas.

O relatório “Brincar em Equilíbrio” da Skip, integrado no movimento “É bom sujar-se”, entrevistou 12 000 pais em todo o Mundo e descobriu que três terços (64 %) acreditam que os seus filhos não têm as mesmas oportunidades de brincar ao ar livre, que eles próprios tinham. Sir Ken Robinson, consultor internacional em educação, criatividade e desenvolvimento pessoal, e também Presidente do Dirt is Good Child Development Advisory Board, comenta:

“Estudos recentes mostram que brincar é uma forma natural e primária de aprendizagem. É essencial para o crescimento e o progresso, particularmente durante períodos de rápido desenvolvimento cerebral. Porém muitas vezes brincar é visto como algo fútil e desnecessário. Consequentemente, há uma tendência crescente e alarmante para reduzir o tempo de brincadeira na vida das crianças, quer em casa, quer na escola.”

Por pressão da vida moderna, metade dos pais alega que têm muito pouco tempo para supervisionar brincadeiras ao ar livre ou para brincarem com as suas crianças. Quatro, em cada dez pais, queixa-se da falta de espaços apropriados para que os seus filhos possam brincar seguros dentro da comunidade.

Se por um lado, alguns especialistas alegam que há vantagens no uso da tecnologia na infância, por outro, pode ser um obstáculo a que as crianças passem mais tempo ao ar livre. Aproximadamente 78 % dos pais (8 em cada 10) admite que os seus filhos muitas vezes recusam brincar quando não há tecnologia envolvida. Um número semelhante (80 %) diz que as suas crianças preferem jogar desportos virtuais, em oposição a praticarem desportos “reais” ao ar livre.

Sir Ken continua:

“Há uma preocupação emergente sobre o tema Brincar. Os ecrãs podem ser uma fonte de entretenimento brutal, mas as crianças precisam de brincar de diferentes formas: exercitar a mente, o corpo e acima de tudo aprender no mundo e sobre o mundo em seu redor. Associado a um défice de investimento das grandes cidades em zonas verdes e parques infantis, esta geração está a atravessar uma explosão de inatividade.

“Brincar ajuda as crianças a aprender, a experimentar, a desenvolver a concentração, a serem mais autónomas, e a construir confiança social. Brincar também ajuda na aquisição de valores sociais, como a partilha, ajuda as crianças a seguirem regras, a mudar de posição, a validar as escolhas dos outros, a aceitar perder, a terem perseverança, tolerância, mente aberta e empatia.”

“Deixe as crianças brincar livremente, mas em segurança, e vai ver como ficará espantado com a capacidade de imaginação e de criatividade com tão poucos recursos. Temos que lhes proporcionar espaços livres para que possam brincar, de forma a enriquecermos o seu desenvolvimento pessoal e para os ajudar a serem adultos bem-sucedidos, bem-rodeados e felizes.”

Além de chamar a atenção para o défice de brincadeira ao ar livre, a Skip criou o filme “Libertem as Crianças”, o qual ilustra, de forma clara o atual desequilíbrio no tempo para brincar ao ar livre.

Filmado numa prisão de segurança máxima em Wabash, Indiana, EUA – o Director Toby Dye falou com os prisioneiros sobre o que o tempo ao ar livre significa para eles. James Hayhurst, Director Global Equity da Skip, explica:

“Ficámos chocados quando descobrimos que as crianças hoje em dia desfrutam do mesmo tempo ao ar livre que prisioneiros. Por isso, a Skip decidiu filmar Libertem as Crianças, para alertar para o facto e para que seja discutido globalmente a importância da brincadeira na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças. Também nos levou a pensar em formas de ajudar as famílias a redescobrir a brincadeira ao ar livre, tanto em casa como nas escolas”.

Para corrigir o desequilíbrio no tempo despendido a brincar, a Skip sugere aos pais três passos simples:

Saia já hoje e brinque com o(s) seu(s) filho(s) – vá a https://www.skip.pt/e-bom-sujar-se/ e descubra algumas ideias

Participe na conversa – Skip tem a opinião de peritos e parceiros, mas precisa de ouvir a voz dos pais. Quais os obstáculos que existem para brincar ao ar livre? Como é que os pais se sentem sobre as oportunidades dos seus filhos brincarem ao ar livre? A Skip vai ajudar com formas de apoio às famílias.

Visite www.diadeaulasaoarlivre.pt e inscreva a escola do(s) seu(s) filho(s) no O Dia de Aulas ao Ar Livre. A Skip é um orgulhoso parceiro desta iniciativa global, direcionada para levar as crianças de todo o mundo a aprenderem fora das salas de aula.

Para saber mais e ver o filme Libertem as Crianças vá a https://www.youtube.com/watch?v=oW9e4lA9Dy8
*Alto Comissariado das Nações Unidas afirma que os prisioneiros deveriam passar pelo menos, por dia, 60 minutos do seu tempo ao ar livre.